Pensando sobre a escolha profissional

     No último dia 21, contamos com a presença do psicólogo Anderson Nunes que apresentou aos nossos alunos da 2ª e 3ª séries uma riquíssima orientação vocacional.

     O psicólogo iniciou a reflexão salientando a dificuldade própria do momento da escolha da profissão, pois são várias opções aliadas às marcas que trazemos da própria sociedade, em particular da família e das oportunidades e alternativas que surgem.

       A partir da questão “O que vou ser?” caracterizou as diversas fases da vida desta forma:

       - pré história social: expectativas e desejo dos pais e da sociedade

       - infância: fantasia e brincadeira

       - adolescência: experiências, projetos e primeiras decisões

       - idade adulta: realizações

       - velhice: satisfações e frustrações (avaliação)

 

     Anderson Nunes apresentou os seguintes assuntos: critérios para decidir; consequências da desorientação vocacional; como descobrir a vocação; perfis das diversas áreas; mercado de trabalho; os estudos; projetos de vida. 

     Segundo o psicólogo, os critérios para decidir são o mercado de trabalho, o salário e benefícios na carreira, o status, o prazer e a vocação:

          VOCAÇÃO + TRABALHO= REALIZAÇÃO PESSOAL

         DESCOBRIR A VOCAÇÃO + DESCOBRIR A PROFISSÃO = ESCOLHA PROFISSIONAL

Diálogos contra o racismo

     No dia 19 de março, os alunos do C E Rainha Vitória estabeleceram diálogos contra o racismo a partir da proposta já apresentada em sala de aula com leituras, histórias reais, depoimentos dos alunos, confecção de cartazes, música etc. 

     Iniciamos com contação de história no refeitório durante a merenda. Momento ímpar para que todos pudessem através da Literatura encerrar uma reflexão sobre a temática.

      A atividade foi proposta para lembrar o dia 21 de março – Dia Internacional contra a Discriminação Racial, data instituída pela ONU (Organização das Nações Unidas) em memória à tragédia conhecida como o Massacre de Shaperville.

     Neste dia foram realizadas diversas rodas de conversa onde podemos dialogar sobre as formas com que o racismo se apresenta em nossa sociedade, principalmente nos grupos em que participamos. A partir de vídeos produzidos com depoimentos dos alunos exemplificamos a natureza do racismo mais frequente em nosso meio. 

      O racismo se apresenta de forma velada ou não e apesar de percebermos que as novas gerações já possuem uma visão mais ampla sobre o assunto, chegamos à conclusão que o que precisa ser mudado é a educação repassada aos nossos filhos, além das leis governamentais.

      Durante todo o diálogo nos interrogamos e refletimos sobre a seguinte questão: você já tem ou já teve atitudes racistas?

     Os alunos participaram de forma positiva o que nos leva a concluir que promovemos uma cultura de paz contribuindo para minimizar alguns pensamentos enraizados durante muitos séculos de discriminação.

Histórias do cotidiano: a arte em cena

     Nossos alunos refletem sobre as diversas manifestações de Racismo e através das Artes Visuais recriam os saberes estabelecidos no cotidiano em interação com os signos presentes na sociedade.

     A atividade proposta permitiu a investigação, o estabelecimento e o compartilhamento de ideias entre o grupo.

Palestra "Orientação Vocacional"

     O trabalho de orientação vocacional é voltado para o autoconhecimento. O aluno deve tentar descobrir o que o satisfaz e, a partir daí, realizar suas escolhas. Mesmo assim, é sempre importante ter em mente que a vida pode mudar e que a escolha feita pelo  hoje pode não ser aquela que o  satisfaça. O importante é estar preparado para mudar, sempre (Fonte: Uol)

      DIA: 21 de março de 2012

      HORÁRIO: 20h

Dia Internacional contra a Discriminação Racial

     

      DIA: 19 DE MARÇO DE 2012
      HORÁRIO: 20 h

      UM POUCO DE HISTÓRIA:

     No dia 21 de março de 1960, na cidade de Joanesburgo, capital da África do Sul, 20 mil negros protestavam contra a lei do passe, que os obrigava a portar cartões de identificação, especificando os locais por onde eles podiam circular.

    No bairro de Shaperville, os manifestantes se depararam com tropas do exército. Mesmo sendo uma manifestação pacífica, o exército atirou sobre a multidão, matando 69 pessoas e ferindo outras 186. Esta ação ficou conhecida como o Massacre de Shaperville. Em memória à tragédia, a ONU – Organização das Nações Unidas – instituiu 21 de março como o Dia Internacional de Luta pela Eliminação da Discriminação Racial.

Práticas de comunicação na escola

      Dentre os pressupostos educacionais relevantes para a época atual, temos que dar destaque ao uso de mídias para que os alunos possam pensar e responder as questões do mundo que o cerca.

       Contudo, o uso de tecnologias por si só não garante mudanças na educação, embora traga contribuições, estas devem favorecer a democratização do acesso à informação e atender a demanda da escola no que compete ao processo ensino aprendizagem.

      Vivemos em uma sociedade cada vez mais repleta de elementos imagéticos, sonoros e textuais. A escola deve integrar as "velhas" e novas mídias, considerando as múltiplas dimensões do ser humano e as possibilidades das diversas linguagens presentes no cotidiano.

Fotos: Aula de Língua Portuguesa (Profª Maria Aparecida)